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摩洛哥阿加迪尔, 2024 年 12 月 30 日 /美通社/ — 华为宣布DigiSchool 2024项目顺利完成 摩洛哥，强调其为确保王国所有学生公平获得数字技术所做的贡献。
推出于 2024 年 2 月 为了帮助新一代满足日益互联的世界的需求，DigiSchool 项目被纳入政府 2022-2026 年教育改革路线图。它的完成标志着摩洛哥国家教育、学前和体育部与摩洛哥国家教育部之间的公私合作伙伴关系第一阶段的成功 华为摩洛哥 在华为全球的 TECH4ALL 数字包容性倡议。
“DigiSchool 项目强调了加强数字技能和巩固公私伙伴关系的重要性，将其作为促进弹性数字生态系统的真正杠杆，”说 李大卫董事总经理 华为摩洛哥。 “通过这一战略合作伙伴关系，华为致力于继续投资于培训和创新，并支持摩洛哥对优质和包容性数字教育的渴望。”
该项目的重点是培养数字技能，并为学生和教师提供人工智能、虚拟现实、网络和应用程序开发等技术的培训。在这一年中，参与者还获得了机器人和编码的实践经验，以及通过旨在激发创造力和主动性的互动游戏解决技术难题和提高数字素养的机会。
DigiSchool 2024 分为四个阶段。第一阶段为摩洛哥 12 个地区的 265 名中学教师提供信息通信技术技能培训。第二阶段的重点是为受过培训的教师提供持续支持，因为他们在课堂上为 2,650 名学生使用了培训。第三阶段，5 月至 11 月期间，组织了 12 场区域黑客马拉松，覆盖摩洛哥 12 个地区，714 名学生负责开发 ICT 解决方案以克服既定挑战。
12 月的第四个也是最后一个阶段包括在非斯、马拉喀什和阿加迪尔举行的技术训练营。此次活动与各地区教育学院共同组织，汇聚了来自摩洛哥 12 个地区的 180 名学生和 60 名教师。训练营旨在磨练学生在今年早些时候的课堂和黑客马拉松中获得的 ICT 技能。
这些团队获得了个性化的支持，以完善他们的黑客马拉松项目，并向评委小组推销他们的解决方案，优秀的提交作品将获得奖品。
DigiSchool 2024 在阿加迪尔训练营评估之旅中落下帷幕 12月17日至19日期间。高层代表团成员包括 穆罕默德·萨阿德·贝拉达，国民教育、学前教育和体育部长； 瓦法·查基尔，苏斯-马萨地区教育与培训学院院长； 阿伊达·布格林，阿加迪尔伊达-奥塔纳内省省长；和 陈晓蕾副总裁 华为摩洛哥。
在参观期间，学生们有机会通过向代表团展示他们开发的解决方案来展示他们的新技能。
DigiSchool 2024项目的成功支持了摩洛哥政府对国家教育数字化、包容性和公平性的持续承诺，及其作为利用技术作为公平和进步载体的地区典范的地位，华为也致力于实现这一成果。
除了在华为的 TECH4ALL 计划下与联合国教科文组织、Close the Gap 和政府部门等合作伙伴在全球范围内开展一系列教育举措外，华为还在以下国家实施了 DigiSchool 项目： 肯尼亚, 塞内加尔, 南非, 智利， 和 中国 将偏远学校连接到互联网并提高学生和教师的数字技能。
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TECH4ALL是华为长期数字普惠倡议和行动计划。在创新技术和合作伙伴关系的支持下，TECH4ALL 旨在促进数字世界的包容性和可持续性。
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照片 – https://techeela.com/wp-content/uploads/2024/12/Digishool_students_and_teachers.jpg
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